Rechtzeitig zum Schulstart nach den Osterferien wurden die Selbsttests von den Schulleitungen der Grund- und Mittelschule, Frau Röthel (Bildmitte) und Frau Dennemarck (rechts), zusammen mit Frau Lassauer in Empfang genommen und verteilt. Ein weiterer Schritt hin zu einer hoffentlich baldigen Schulöffnung für alle Kinder!
Frau Albrecht und Frau Wittl haben die Osterferien dazu genutzt, unseren Gruppenraum im Neubau aufzuhübschen. Vielen Dank dafür! Findet ihr das Ergebnis auch so toll wie wir?
Am 25. Und 26. 3. nahmen Teilnehmerinnen der SMV-AG aus der Mittelschule an einem digitalen Kongress der Barbara-Schadeberg-Stiftung teil. Während des zweitägigen Kongresses wurden Workshops, Podiumsgespräche und Diskussionen passend zur aktuellen Jahreslosung „Seid barmherzig wie auch euer Vater barmherzig ist“ angeboten. Unsere Schülersprecherin Christina moderierte zusammen mit Lena, Kiara und Emma eine Diskussion mit der Fotografin Alea Horst, die emotionale Eindrücke aus verschiedenen Flüchtlingscamps mitbrachte. Im Anschluss stellten sie zusammen mit Pfarrer Rafael Nikodemus die Organisation „united4rescue“ vor, die sich um die Seenotrettung von Flüchtlingen kümmert. Pfarrer Nikodemus erläuterte dabei die Aufgabe der evangelischen Kirche bei diesen Rettungseinsätzen.
Wenn die letzten bunten Blätter gefallen sind, wird es trist. Kahle Bäume, düstere Wolken, graue Mäntel – der Winter schafft nicht gerade Lebensfreude. Die Beschränkungen durch die Pandemie-Prävention erschweren die Situation zusätzlich. Unser Leben scheint öde und farblos.
Mitten im Distanzunterricht haben die Klassen M8b und M9d dem Corona-Blues jetzt den Kampf angesagt. Denn egal, wie fahl und grau unser Alltag im Moment wirken mag, Farbe findet sich überall. Man muss nur ein bisschen suchen. Und genau das haben die Schülerinnen und Schüler getan. Aus großen und kleinen Gegenständen gleicher Farbe schufen sie zuhause 3D Kunstwerke mit einer einzigartigen Oberfläche. Willkommene Lichtblicke in einer dunklen Zeit.
(Jana Albrecht)
Die MittelschülerInnen einer neunten Klasse haben sich selbstständig zum Thema "Geldinstitute" schlau gemacht und zu ihren Videopräsentationen schöne und informative Plakate erstellt. Einige der besten Schülerarbeiten wollen wir Ihnen nicht vorenthalten.
Die SchülerInnen der neunten Klassen der Mittelschule sind künstlerisch fleißig und lassen ihrer Kreativität freien Lauf, egal ob abtrakt im Stile Piccassos oder detailverliebt in ihren Stillleben zum Thema Strand.
Weitere Beispiele finden Sie hier:
Diese Fragen stellen sich SchülerInnen unserer Mittelschule und sammeln Ideen für das neue Filmprojekt der Theatergruppe Mittelschule. Dabei haben sie die Stadt, in der sie leben, ihre Plätze und all die Menschen, die Teil dieser Stadt sind und diese Stadt ausmachen, im Fokus.
In Analogie zum Grimmschen Märchen "Die Bremer Stadtmusikanten" wollen sie einen Film produzieren, dessen Drehbuch sie selbst verfasst haben. Die vier im Märchen vorkommenden Tiere Esel, Hund, Katze und Hahn, allesamt alt, schwach oder ausgestoßen, werden ersetzt und verkörpert durch straffällig gewordene Jugendliche, Jugendliche mit Migrationshintergrund, lesbische und schwule Jugendliche und Jugendliche, die häusliche Gewalt erleben, allesamt Jugendliche, die am Rande unserer Gesellschaft stehen und die sich solidarisieren. Es entsteht ein großes Ganzes, dessen inhaltliche und formale Gestaltung ganz in Schülerhand liegt. Das Medium Film bietet in Corona-Zeiten, in denen übliche Theaterproben unmöglich sind, einerseits den Schülerlnnen die Chance, in anderem Format trotzdem Theater spielen zu können, andererseits eröffnet es den Zugang zu einem großen Publikum. Am Projekt beteiligt sind 48 Mittelschülerlnnen der Klassen 5 bis 10, die sich mit gesellschaftlichen Prozessen wie Diskriminierung, Mobbing und sozialer Ungerechtigkeit beschäftigen möchten, um gemeinsam zukunftsfähige Werte zu entwickeln und für diese einzutreten.
Dieses Filmprojekt wird von der Stiftung „Nürnberg – Stadt des Friedens und der Menschenrechte“ großzügig unterstützt.
Noch sind die meisten SchülerInnen motiviert. „Unterricht macht so auch mal echt Spaß.“ „Es sind voll coole Aufgaben dabei.“ Der Distanzunterricht gibt Raum, um vieles auszuprobieren und auszutesten – für LehrerInnen und SchülerInnen. Einige SchülerInnen blühen regelrecht auf, andere brauchen etwas mehr Unterstützung, aber so wäre es auch im Präsenzunterricht.
Hier gewährt Frau Dietrich tolle Einblicke in ihren Distanzunterricht.
Workshops zur Förderung von visueller Sprache und kreativem Denken für ein starkes Ich (M7c)
Im Oktober und November 2020 führten wir in der M7c drei Kreativ-Workshops durch. Es ging um den Einsatz visueller Gestaltungsmethoden wie Comic, Handlettering und Sketchnotes als Medien zur Erzählung oder Informationsvermittlung. Der Spaß und das freie kreative Denken kamen dabei nicht zu kurz!
Kathrin Rödl, Illustratorin, Comiczeichnerin und Designerin (B.A.) aus Nürnberg führte die Workshops durch. Im Rahmen ihrer Masterarbeit erforscht sie die Förderung von gestalterischem Handeln zur Stärkung des Selbstkonzepts, zur Unterstützung der Konzentrationsfähigkeit und die Steigerung von psychischem Wohlbefinden als Methode zum Stressabbau.
Die Methoden umfassen den Einsatz von Zeichnung in Verbindung mit Schreiben und verschiedenen Erzählformen. Das Gestalten in Kombination mit Bild und Text kann dazu beitragen, die Merkfähigkeit, das Abstraktionsvermögen, das Erkennen von Zusammenhängen und das kreative Denken zur Problemlösung zu fördern. So trägt Kreativität auch insgesamt zur selbstbestimmten Lebensgestaltung bei und spielt eine Rolle bei der Entwicklung von Motivation
Anbei einige Beispiele der Arbeiten und des Entstehungsprozesses. Vor allem der Prozess des Gestaltens steht im Vordergrund. Es geht nicht allein um das schöne perfekte Bild als Ergebnis, sondern um das Durchdenken, Entwerfen, Reflektieren und Probieren.
(Jutta Geier)
In der Zeit des Wechselunterrichts startete Frau Aichinger mit unserer Theater-AG ein Projekt, in dem Schülerinnen und Schüler ihre Gedanken zu Corona in Form eines Films äußern konnten. Das Projekt fand im Juni in Kooperation mit dem Medienzentrum Parabol statt.
Viel Spaß beim Anschauen!
Aufgrund der Entscheidung ab 16.12.2020 in das Distanzlernen überzugehen, fielen die Praktikumsstunden der ReligionsstundentInnen aus. Da auch die in den Klassen geplanten Weihnachtsfeiern ausfallen werden, haben drei StudentInnen mit ihrer betreuenden Lehrkraft anstelle der Praktikumsstunden für die SchülerInnen der Mittelschule ein sogenanntes Weihnachtspadlet erstellt.
Hier können die SchülerInnen anstelle der obligatorischen Weihnachtsfeier selbstständig und je nach Interesse Weihnachtshits anhören, die Hintergrundgeschichte der Nürnberger Christkindlesmarktes nachlesen, Rezepte für Kinderpunsch und Plätzchen herunterladen, die Geschichte der Heiligen drei Könige lesen, sich über Weihnachtsbräuche informieren und/oder ein Weihnachtsquiz machen. Vor allem Mädchen können sich auch erkundigen, wie man Christkind wird.
Und all das online, interaktiv, digital und ganz ohne Kontakt. So kann Unterricht auch Zuhause Spaß machen und einen guten Ersatz zur Weihnachtsfeier bieten
Momentan gibt es wieder einige Kunstwerke im Neu- und Altbau zu bestaunen!! Anbei eine kleine Auswahl aus den Klassen M9c, M9d und M8b.
Unsere neuen Möbel und die Lernlandschaft sind mittlerweile ein wichtiger Bestandteil des Unterrichts geworden und bei den SchülerInnen super beliebt.
Die Möbel können unterschiedlich, individuell, flexibel und schnell genutzt werden. Vor allem die Möglichkeit im Stehen zu arbeiten oder auf den beweglichen Hockis zu sitzen, wird von den SchülerInnen gerne ausgeschöpft.
So macht Unterricht noch mehr Spaß!
S. Dietrich, Klassenleitung M7a
Am 26.11. haben sich die Klassensprecherinnen und Klassensprecher der Klassen aus der Lernlandschaft mit Herrn Wrobel getroffen, um Regeln vorzustellen, die eine gute Zusammenarbeit ermöglichen sollen. Auf folgende Regeln wurde sich geeinigt:
Die Regeln werden im Gang ausgehängt und angepasst, falls es notwendig sein sollte.
Auf gute Zusammenarbeit von der 5. bis zur 9. Jgst.!
Wir, die Klasse M9B, haben mit unserer Lehrerin im Fach GSE an einem Projekt teilgenommen, das über die Reichskristallnacht ging.
Wir haben zusammen mit Danny und Peter von der "ejn", die extra in die Schule kamen, über viele interessante Sachen gesprochen und diskutiert. Wir haben über Rassismus und vor allem über Antisemitismus geredet, wie dieser entstehen kann, welche Vorurteile es gibt und wie verschiedenste Sachen mit der Reichskristallnacht zu tun hatten.
Was ist die Reichskristallnacht?
Was ist in der Nacht passiert?
Warum nennt man die Nacht so?
Diese Fragen und noch viele mehr haben wir besprochen und darüber diskutiert.
Wir haben unsere Meinungen und, was wir festgestellt haben, auf Plakate geschrieben, die Danny und Peter mitgebracht hatten und die dann auch in dem Gottesdienst gezeigt wurden, an dem wir teilgenommen haben.
Für uns als Klasse war es mal etwas anderes und wir fanden es sehr interessant, was Peter und Danny uns erzählt haben. Es war sehr lehrreich und wir werden es bestimmt noch lange im Kopf behalten.
S. Teschke, M 9b
Mitglieder des Schulseelsorgeteams haben in der letzten Zeit 2200 Grüße vorbereitet (s. Bild) und diese gestern an die Religionslehrkräfte und alle MitarbeiterInnen verteilt.
Sei mutig und stark!
Zittere nicht und lass dich nicht verwirren:
Gott ist mit dir in allem,
worin du deinen Weg machst.
(Josua 1,9)
In ihrer nächsten Religionsstunde bekommen alle SchülerInnen von eurer Religionslehrkraft solch einen kleinen Gruß der Schulseelsorge, der diese außergewöhnlichen Zeiten versüßen sowie Kraft, Sicherheit und Geborgenheit spenden soll.
Auch für alle KollegInnen und alle Mitarbeitenden der WLS liegt jeweils ein Gruß im entsprechenden Fach bereit.
Viele Grüße und Gottes Segen
Stephanie Dietrich und Maria Geu
Die neuen mobilen Möbel für unsere Lernlandschaft sind gekommen! Tatkräftig haben unsere Jungs der 8. Jgst. den Umzug unterstützt. Wie sind gespannt auf die neuen und vielfältigen Einsatzmöglichkeiten!
Versteckte Kunstwerke in unseren Schulgängen :-)
Frau Dietrich aus dem Schulseelsorgeteam macht ein tolles Angebot in diesen unsicheren Zeiten ... einfach mal die Möglichkeit, Sorgen und Ängste aus der Seele zu quatschen! Du bist herzlich willkommen!
Die Klasse M7B entwickelte im Fach GPG ein Instagramprofil zum Sonnenkönig Ludwig XIV.
Hierbei wurden das prunkvolle Leben auf dem Schloss und die Lebensverhältnisse einzelner Schichten dargestellt.
(T. Lomb)
Auch in diesem Schuljahr 20/21 hatten wir das Glück, das wir die AKTIVSENIOREN für unsere Abschlussklassen M9a und M9b gewinnen konnten.
Nachdem der Workshop im Juli Corona bedingt nicht stattfinden durfte waren wir sehr erleichtert, dass Frau Führ und Frau Deckart (beide waren in ihrem Arbeitsleben in Führungspositionen und mit Personalführung betraut) von den AKTIVSENIOREN am 23.und 24. 09.2020 unsere Abschlussklassen besuchten.
Da zur Zeit keine Gruppenarbeit möglich ist, haben die AS ihr Konzept umgestellt und konnten uns in kürzerer Zeit alles Wichtige zu Vorstellungsgesprächen und Selbstpräsentation nahe bringen.
Los ging es nach der Begrüßung und dem Abfragen von Erwartungen und Zielen mit allgemeinen Tipps zum Vorstellungsgespräch, z.B. Kleidung, Händedruck und persönlichem Auftreten.
Natürlich durften Beispiele für Vorstellungsgespräche nicht fehlen und es fanden sich in jeder Klasse mutige SchülerInnen die mit den AS ein Gespräch unter realen Bedingungen führten. Das Feedback unmittelbar nach jedem Gespräch war eine große Hilfe und sehr lehrreich.
Nach der Pause wurde es spannend: Frau Führ von den AS stellte uns eine gelungene Selbstpräsentation vor. Dazu gab es jede Menge Tipps und Tricks wie man sich selbst optimal präsentieren kann. Natürlich hatten die SchülerInnen danach den Auftrag eine Präsentation vorzubereiten und einige SchülerInnen durften sich dann selbst präsentieren. Das positive Feedback tat allen gut und manche Hemmschwelle wurde damit abgebaut.
Eine kurze Reflexion und ein Feedback der SchülerInnen für die AS rundeten den gelungenen Vormittag ab.
Ein großer Dank an den Förderverein für Schulsozialarbeit (FSW) der WLS, die durch ihre Spende diesen Workshop erst ermöglichten.
Weitere Infos zu den AKTIVSENIOREN: www.Aktivsenioren.de
Kathrin Schofer, Berufsorientierung an der Mittelschule
Schülerinnen und Schüler der WLS unterstützen die Abschlussklassen! Eine wirklich schöne Geste, die zeigt, dass man an der WLS auch in schweren Zeiten „zusammen steht“ auch mit 1,5m Mindestabstand!
Schülerinnen und Schüler verschiedener Jahrgangsstufen haben Motivationsplakate hergestellt, um die Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmer zu unterstützen und ihnen in dieser ohnehin schon schweren Zeit Mut und Zuversicht zurück zu geben und ihren Abschluss zu bestehen.
Es wurde gezeichnet, gemalt, geschrieben, am Computer erstellt und ausgemalt was das Zeug hielt. Ein Teil der Plakate siehst du weiter unten!
Doch was soll jetzt damit geschehen? Die Plakate werden in den Fluren der Mittelschule aufgehängt, genau dort wo sich die 9. und 10. Klassen nun fieberhaft auf die bevorstehenden Prüfungen vorbereitet.
Wir hoffen es hilft den Schülerinnen und Schülern positiv zu denken und dient dem ein oder anderen als kleine Motivationshilfe, wenn der innere Schweinehund sich mal wieder gegen die Prüfungsvorbereitung sträubt!
Wir hoffen zudem auch, dass es einigen Lehrkräften Zuversicht und Kraft für diese besondere Zeit im Schuljahr geben kann, die durch die neue Situation zusätzlich nicht leichter geworden ist.
A. Loos, M8a
Die 9. Klassen haben selbstständig im Homeschooling Collagen (Plakate) zur Frage "Ist Bangladesh ein Entwicklungsland?" erstellt und sollten dabei USA und Bangladesh vergleichen.
Diese tollen Ergebnisse kamen von Luisa H., Pia W. und Emily B.
Wir arbeiten schon länger mit der Lernplattform "fronter" und können diese nun verstärkt nutzen, um unsere SchülerInnen mit Arbeitsmaterial und Arbeitsaufträgen zu versorgen und auf Fragen reagieren zu können. Jede Schülerin und jeder Schüler hat einen eigenen Zugang. Auf den Bildern ist ein Beispiel für die Kommunikation mit SchülerInnen zu sehen. Viel Spaß beim Ausprobieren!